1.依据《河南省教育厅关于加强本科高校新入职教师岗前培训的通知》,各学院为每一位参训教师配备1名师德高尚、教学经验丰富、具有副教授以上职称的指导教师,通过传帮带方式,在教育思想理念、教学方法技能等方面给予指导,提升其教学实践能力。指导教师选定后,以学院为单位填写《ob欧宝官网新入职教师指导教师汇总表》(见表1)。
2.助课助教工作任务
在 2024 至 2025 学年第一学期,新入职教师应完成至少一门全日制本科生课程(不少于 36 学时)的完整助课助教任务。
主要任务具体包括:
(1)随堂旁听导师课程,并协助导师开展课堂讨论、课
后答疑、作业批改、实验指导及课程考核等工作,并认真填写《ob欧宝官网教师听课记录表》(表2)和《ob欧宝官网新入职教师教学实践记录表》(表3);
(2)在导师指导下独立制作 1 门课程的教学资料,包括教案、参考资料、多媒体课件、试卷等;
(3)助课助教工作结束后填写《ob欧宝官网助课助教工作总结报告》。
3.助课助教工作考核
(1)在工作期间,日常的督促和检查工作,由新入职教
师所在院系负责。中期检查及助课助教结束时的考核验收,由学院提出申请,教师发展中心协同人事处、教学评估与质量管理中心、教务处、学院组成专家不少于5人的专家团队进行。
(2)考核验收方法及内容:
①听取导师和新入职教师的汇报;
②查阅新入职教师助课助教期内的教学大纲、教案、课件及听课笔记;
③查阅导师指导新入职教师的有关资料;
④新入职教师教师为专家组及本专业教师上一堂汇报课。
4.教师发展中心、学院组织专家对新入职教师助课助教考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次,详见《2024年新入职教师岗前培训助课助教考核表》(见表4),并记入河南省本科高校新入职教师岗前培训考核结果。