为了进一步提高课堂教学质量，丰富教学方法，实现有效教学，4月9 -11日，生物与制药工程学院教师王家东和潘岩参加了黄淮学院教师发展中心开办的BOPPPS有效教学设计培训班。

首先，学习了解BOPPPS的概念以及教学过程的六个阶段，即引入（bridge-in）、目标（objective）、前测（pre-assessment）、参与式学习（participatory learning）、后测（post-assessment）、总结（summary）等，通过合理的教学设计确保课堂教学有效果、有效率、有效益。同时，在培训老师的安排下，进行了微课堂模拟演练，真正颠覆了原有传统课堂的教学设计，强调了教师关注的重点应该是学生“学到了什么”,而不是自己“教了什么”。

培训结束后，老师们表示在今后教学过程中将把BOPPPS有效教学设计融入到课堂教学中，真正做到以学生为中心，以成果为导向，强调参与式教学，及时反馈，持续改进，有效提升教学效果。