为深入贯彻落实学校教育思想大讨论安排部署，结合我院教育思想大讨论“1+4+N+1”学习讨论活动安排，对标审核评估要求，提升教育教学质量保障能力，11月12日，信息工程学院召开了“推进课程建设，提升教育教学质量保障能力”教育思想大讨论专题研讨会，院领导班子成员和全体教师参加会议，会议由副院长潘赟主持。

会上，潘赟领学了教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知、《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等重要文件内容，并对本周教育思想大讨论工作进行了安排。随后，全体参会人员围绕会议主题进行讨论，共同探讨了当前课程建设过程中的跨学科融合、课程内容更新、教学方法改进、数字化资源建设、智能平台使用，以及提升教育教学质量保障能力，做好教学质量监控等问题。通过深入讨论，大家就下一步课程建设和质量保障工作落地实施达成了共识。

院长赵喜玲指出，推进课程建设，提升教育教学质量保障能力要做好三个方面工作：一是做好教学质量监控，形成“检查—反馈—改进”的教学质量反馈与改进闭环机制。定期评估教学效果，及时调整教学策略，确保教学质量稳步提升。二是加强课程线上资源建设。充分利用好超星学习通、智慧树、雨课堂等教学辅助平台，丰富教学手段，拓宽教学资源，为推进课程建设做好有力支持。三是融合课程思政元素，将价值观培养与专业知识传授相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

学院围绕研讨成果落地见效开展了一系列活动。活动一，学院进行了期中专项教学检查。开展教学材料，毕业论文材料，外聘教师等材料的检查工作，建立检查台账督促整改落实。活动二，学院召开教学督导反馈座谈会。座谈会就课程思政、教学评价工作进行安排部署。院督导组组长就开学以来对20位教师的督导情况做了总结，共同研讨如何帮助青年教师更快、更好站稳三尺讲台。活动三，各基层组织对“加强专业建设，凸显优势特色”专题实施情况进行总结反思。其中，数字媒体技术专业依托《摄影摄像基础》课程开展的“传承红色基因 定格时代华章”实践活动在挖掘专业特色，找准乡村振兴和专业发展结合点方面值得各专业借鉴。活动四，各基层教学组织学习审核评估要求，各专业就专业核心课，公共基础课，数学类课程目前教学资源建设，平台使用等情况进行了对标对表，总结形成了下一步的实施路径。

此次专题活动集中学习和分组讨论相互结合，理论指引和落地实施彼此印证，真正将教育思想大讨论的成果深入到脑海里，落实到行动上。全院教师将以教育思想大讨论为契机，提高政治站位，更新教育理念，丰富教学方法，以持续改进永不停歇的昂扬斗志把课程建好，把教学质量保障工作落实好。（撰稿/刘畅 殷明 潘赟）

编审/蔡忠祥 审核/周瑞乾 终审/潘赟