长期以来，辅导员作为高校思想政治工作队伍的重要组成部分，紧紧围绕党的中心工作，担负立德树人根本任务，兢兢业业、甘于奉献，为激励学生把个人理想追求融入国家和民族的事业中做出了重要贡献。党的十九届六中全会，总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，在建党百年历史条件下开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。青年兴则国家兴，青年强则国家强。这就需要当代青年在中国共产党的旗帜下，继往开来，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的先锋力量。由此更加要求我们，必须把思想政治建设摆在辅导员队伍建设首位，保证这支队伍后继有人、源源不断。

思想政治建设摆在辅导员队伍建设首位的价值考量

“中国共产党自一九二一年成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念，团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗，已经走过一百年光辉历程。”百年奋斗，百年恢宏。党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运，中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。从党的百年奋斗中我们可以清楚地看到，过去我们为什么能够成功，诸多经验中的一条重要经验，就是党高度重视青年的培养，重视思想政治工作队伍建设，把思想政治建设摆在思想政治工作队伍建设的首位，以教育引领一代代中国青年，在中国共产党的旗帜下，把青春奋斗融入到党和人民事业。

早在革命年代，中国人民大学作为中国共产党创办的第-所新型正规大学，就提出了“七分政治，三分军事”的办学原则，并创造性地实行了“党组领导下的校长负责制”的领导体制,初步建立了思想政治工作体系。1937年,毛泽东在给人民大学的前身陕北公学的题词中说:“要造就一大批人,这些人是革命的先锋队。这些人具有政治远见。这些人充满着斗争精神与牺牲精神中国要有一大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利的解决。”但是，“一大群这样的先锋分子”不可能自发地产生出来，需要有人对他们进行培养，这就要加强干部队伍建设。正如毛泽东同志所说的那样:“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。因此，有计划地培养大批新干部，就是我们的战斗任务。”

新中国成立后，急需大批“又红又专”建设人才，这就需要加强思想政治教育，就需要有人来做这项工作。时任教育部部长马叙伦在《关于全国工学院调整方案的报告》(1951年11月30日)中第一次提出要在各院校试行政治辅导员制度； 1953年，清华大学率先在全国高校建立政治辅导员制度，继此之后，根据形势发展和学生成长的需要，在我国高等院校直到今天一直活跃着辅导员这支队伍，尽管现在没有了“政治”这个定语，但是思想政治引领作为辅导员的首要任务始终没有改变。在近70年的岁月里，辅导员在保证高校人才培养质量、增强思想政治教育的实效上发挥了突出的作用。

看清楚过去我们为什么能够成功，为得是弄明白未来我们怎样才能继续成功。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争，进行伟大的斗争，需要伟大的战士。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”为此，党的十八大以来，我们党把立德树人作为教育的根本任务，习近平总书记总是强调，高校思想政治工作一定解决好培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，增强青年学生做中国人的志气、骨气、底气，使他们成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。青少年正处在人生的“拔节孕穗期”，不可能“天然”地成长，他们最需要精心引导和栽培。术业有专攻。这就要求高校建强思想政治工作队伍。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量；是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者；是高校思想政治工作队伍不可或缺的部分，辅导员工作是党的中心工作的一个重要环节。解决大学生中存在的思想问题无疑需要贯穿教育教学全过程，也就是我们常说的合力，但是从辅导员这个角度看，辅导员做学生的日常思想政治教育有着“天然”的优势:他们与学生朝夕相处，是大学里最熟悉学生的人，也是学生最信任的人；他们最善于了解和把握学生的思想行为表现，这为他们及时、准确、有针对性地做好学生的教育引领提供了条件。事实表明，辅导员队伍思想政治建设过硬,就会立意高远，工作有格局，从战略上看问题，为学生系好人生的“扣子”，把握好社会主义核心价值观这个总开关，进而思想上就不会犯错，行动上就不会跑偏。

把思想政治建设摆在辅导员队伍建设首位的问题审视

应当肯定的是，党的十八大以来，为办好人民满意的高等教育，完成教育引导青年学生自觉为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务这一立德树人根本任务，高校辅导员队伍建设得到了长足发展，辅导员队伍思想政治素质有了极大的提升，教育部大学生思想政治状况滚动调查表明，大学生思想主流积极健康、向上向好，对以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略高度认同；对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信进一步坚定；对党和国家的未来充满信心；对全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦充满信心和期待，毫无疑问，这些与辅导员对青年学生进行思想政治引领所起的作用分不开。与此同时，我们亦必须清醒地认识到，一些青年学生在思想认识上还存在着理想信念淡泊、政治鉴别力不强、社会责任感缺失、价值取向模糊等问题，当然学生思想认识上出现的问题不能都归结到辅导员队伍上，但是从中折射出的却是辅导员队伍的思想政治素养与这支队伍所要完成的任务尚存在着差距，由此提醒我们的是，一定要找到产生这种差距的原因，以更好地把思想政治建设摆在辅导员队伍建设的首位。

任何事物的存在和发展都是主客观条件相互作用的结果。分析起来，当前辅导员队伍存在的这种思想政治素质与所要完成的任务还不很相适应的状况，同样来自主客观两个方面。从客观方面来看，虽然这些年从国家层面召开了相关会议、下发了有关文件，强调要从培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的战略高度建设好辅导员队伍，把引导学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观作为辅导员工作九条职责的第一条；将具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力，作为辅导员应当符合的基本条件第一条，但是，仍有为数不少高校的领导同志仍然缺乏“教育是国之大计、党之大计”这样的战略认识，重视的是学科建设、学校规模和专业教师队伍建设，忽视辅导员队伍建设，更没有把思想政治建设摆在辅导员队伍建设的首位。有的高校虽然按照教育部高等学校应当按总体上师生比不低于1 : 200的比例设置了专职辅导员岗位，但是选聘辅导员时只是满足了数量要求，思想政治素养考核往往流于形式；有的高校把辅导员队伍简单地定位在“管住”学生、学生不出事，解决学生“吃喝拉撒睡”问题上，辅导员成了“筐”，什么都往里边装；有的高校将就业率、考研率、外语过级率等当成了评价辅导员工作优劣的主要标准；有的高校辅导员评定职称也是简单地以发表的论文、主持的课题为王，排在辅导员主要工作职责第一位的思想理论教育和价值引领成了可有可无的了。如此这般造成的直接结果就是辅导员队伍思想政治建设被忽视；辅导员成了事务“篓子”；弱化了学生的理论教育和价值引领；“管住”了学生的行为却没有“管住”学生的心。

从主观方面来看，尽管国家出台了许多文件，以法规的形式对辅导员在引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人过程中所起的作用给予了充分肯定，把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，使当前的辅导员队伍处在最好的发展建设期，但是--些辅导员仍然缺乏立德树人的使命感、责任感，缺乏担当精神。他们有的忘记了初心，丢掉了使命，精神上“缺钙”，理想信念不坚定；他们有的对自身工作的价值缺乏认识，把工作当成了“饭碗”，整天想的是怎样“双重晋级”，个人能有什么样的发展，把应聘时的承诺抛到了脑后；他们有的“本领恐慌”，不能及时有效地为学生解疑释惑；他们有的把自己看成是单纯的管理者(虽然有些是被动的)，忽略了辅导员是大学生人生成长的指导者、引路人这一主要角色。由此造成的结果是，学生和辅导员之间形成了“代沟”，学生日常思想方面出现的问题不能及时有效地得以解决，进而陷入迷茫、困惑当中。

把思想政治建设摆在辅导员队伍建设首位的路径选择

伟大的事业需要伟大的状态，需要能干事、干成事的人。中国梦只剩下“最后一公里”了，我们必须把思想政治建设摆在辅导员队伍建设首位，造就一支能打赢战斗的辅导员队伍，这样才能培养出实现中国梦所需要的走好“最后一公里”的人。问题就是我们的出发点，也是我们工作的着力点。由上可见，对把思想政治建设摆在辅导员队伍建设首位而言，需要高校党委层面和辅导员自身层面两个方面积极性的协调一致。

“不谋全局者，不足以谋一域”。作为高校党委，必须增强“四个意识”，做到“两个维护”，学会思考大局、大势和大事，培养政治家的头脑，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢记“国之大者”，扎实推进高校党的建设和思想政治工作。要牢记我国高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。高校党委必须始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。未来属于青年，希望寄予青年。实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要高校党委旗帜鲜明地坚持社会主义办学方向，切实肩负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大任务，源源不断地向社会各条战线输送矢志不渝跟党走的人。这就需要高校党委不断提升把思想政治建设摆在辅导员队伍建设首位的认识。辅导员是大学生人生导师，“管住”学生的行为是必要的；帮助学生择业、解决学生“吃喝拉撒睡”等问题也是应当的，但是比此更为重要的是“管住”学生的心，要以理服人，以情感人，使学生悦纳辅导员的教育，进而牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局深度演进互动的复杂条件下，运用科学世界观和方法论始终把握中国、世界发展之大势，坚持正确前进方向。为此高校党委一定要筑牢辅导员队伍思想政治站位、开阔辅导员工作视野、提升辅导员工作格局、厘清辅导员工作界域，分清辅导员工作主次，让辅导员把主要精力聚焦到对青年学生进行思想理论教育和价值引领上。加强辅导员队伍思想政治建设，要特别注重制度建设。辅导员的选聘，要把思想政治素养放在第一位；辅导员工作的考核、职称评定要重业绩、破“五唯”，辅导员工作的首要业绩就是学生“听党话，跟党走”，做到“四个自信”，把个人的发展融入实现中国梦伟大事业中。

外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。党的十八大以来，使高校加强辅导员队伍思想政治建设总体处在最好的时期，但是环境再好，离开了辅导员自身的努力，世实现不了最好的愿景。如上所述，由于认识上不到位；由于发展不平衡；由于工作界域不清晰；由于评价机制不科学等原因，客观上确有诸多因素对加强辅导员队伍思想政治建设产生了影响，越是在这种情况下，辅导员自身越是要发挥好主观能动性的作用，“咬定青山不放松。”辅导员要牢固树立“我是党的人”的政治意识，教育学生“听党话、跟党走”，辅导员首先就应当是听党的话、跟党走的人，无论环境怎样变化，都要对党忠诚，紧紧围绕党的中心工作、围绕学生的成长成才，“逢山开路、遇河架桥”，举起的右手即便粉碎了也不能再放下。辅导员一定要加强理论学习，当前要特别学习好习近平新时代中国特色社会主义思想，这既是辅导员自身加强思想政治建设的需要，也是辅导员工作的看家本领。只要学好这一理论，就会拥有真理的力量，坚定共产党人的理想信念，筑牢不忘初心、牢记使命的根基，增强道德力量，看淡“双重晋级”；就会以理论上的坚定保证行动上的自觉，始终把党和人民的利益置于心中最高的位置；就会以生为本，围绕学生、关照学生，服务学生，把思想政治引领落细、落微、落实，在为学生成长成才服务的过程中，增进对党和人民事业的情感，不断提升思想政治境界；就会始终保持一名共产党员的先进性和纯洁性，克服自身的倦怠情绪，不断增强应对各种困难挑战的能力；就会引领学生做实现中国梦的开拓者、奋进者，青年学生就会正确认识和把握人类社会发展的历史必然性；正确认识世界和中国发展大势；正确认识时代责任和历史使命，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，在“长征再出发”的“赶考”路上，向党和人民交上合格的答卷。辅导员再忙，也没有理由忘了学习，要带上责任学，要把学习当成人生的一种追求，当成辅导员加强自身思想政治建设的重要保证。