武汉大学辅导员骨干培训心得体会
学生处 张静
尊敬的各位领导、学工同仁,大家下午好:
非常荣幸也非常高兴能够借此机会跟大家分享武大之行的心得体会,为期一周的武汉大学辅导员骨干培训之行,在感受了武汉大学深厚的人文底蕴的同时,学习了学生工作新方法,开拓了学生工作新视野,现将自己感悟最深的三个方面,简单汇报如下:
一、个体数据“画像”,“行为轨迹”分析,建立学生工作大数据思维
大数据是以数据的形式对学生进行尽可能详细的描述,通过大数据分析学生的兴趣偏好、学习能力、生活规律、行为习惯等,360度横向展示学生,对学生进行个体数据“画像”,同时也可对学生进行纵向预测,如学生成绩排名预测、考勤预警预测等;“行为轨迹”分析就是通过定位学生的在校位置,以此判断学生在学习、第二课堂、运动等活动上投入的时间和精力。再以此数据为基础,勾勒出学生在学校的行为轨迹,了解学生在校的真实状态。例如,大数据在学生毕业离校中的应用,一是可以简化毕业生离校流程,二是可以为每个学生量身定做一份精细化的离校报告,让冰冷的数据有了情感的温度,使离校工作转变成爱校教育,促使学生工作程序化和细节化。
现阶段虽然大数据在ob欧宝手机官网的实际推行可能还需要一定的时间,但是我们可以养成大数据思维,懂得挖掘现有数据,预测学生发展状况,
从而分析学生的实际需求和学习发展困惑。例如通过掌握学生的现有旷课缺勤数据,了解学生缺勤原因,进而对学生进行纵向预测,及时对学生进行教育帮扶,通过成立学生相关问题帮扶小组,建立辅导员、班委、组长三维一体的学生互助模式,为下一步学生工作的开展争取主动性,为学生的成长成才提供个性化的支持和服务。
二、规范学生管理,转变服务理念,注重保障学生合法权益
新版的《普通高等学校学生管理规定》总体而言从以下五个方面进行了修订:一是坚持以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,培育和践行社会主义核心价值观;二是全面推进高校依法治校,进一步规范高校的学生奖励、学生处分等学生管理行为;三是切实尊重和保障学生的合法权益,增补了赋予学生权益行为的规范操作,完善了学生处分的期限和申诉的程序要求;四是鼓励和支持学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督,增强学生参与学校管理的主体意识;五是促进高校建立更加灵活的学习制度,提高培养质量。
结合自己的实际工作,这就要求我们学生工作要更加细致化、规范化、程序化,特别是给予学生处分时应当告知学生事实、理由与依据,要程序正当、过程严谨,给予学生处分一般应当设置6到12个月期限,到期要告知学生可以依照相关规定予以解除,解除之后,学生的相关权益不受原处分的影响等等,充分保障学生的合法权益。
同时41号令还提出鼓励和支持学生实行自我管理、自我服务,那么针对学生会的管理,就要充分调动其积极性和主动性,转变以往的管理服务模式,改变以往的职能方式,例如:以学习部为例,在学生心目中的印象就是检查晚自习、报考勤等事务性的管理,而对于学习部而言,更重要的是营造良好的学习氛围,做好校园学风建设,在上个学期,我们也做了一些突破和改进,校学习部结合世界读书日在全校范围内开展“ob欧宝官网第一届读书节活动”,通过“我的小书柜”、“分享一本好书”和“一站到底知识竞答”三个主题活动,用学生乐于参加的形式,丰富的内容,在全校范围内产生了积极良好的示范效应。因此,也给相关工作带来了一些启示和反思:一是学生会的其他部门,如何结合部门实际开展有意义的活动;二是活动的动员不够,80%的参与者是大一新生,如何扩大覆盖面让更多学生参与进来;三是不足以形成长效机制,活动效果保持期短,如何扩大影响力和保证活动效果的持久性是下一步需要思考的重点。
三、创新教育形式,丰富教育内容,搭建网络教育新阵地
“互联网+”时代是强调互动和创新的时代,在这样的时代背景下高校的学生工作应该采用双向互动的形式,通过积极主动的开设“微信公众号”、“微博”等互联网沟通工具,并主动经营好网络新阵地,为学生搭建一个平等对话和交流的平台,通过与学生的良性互动,将社会主义核心价值体系和主流意识形态潜移默化的传授给学生。
想要利用好网络文化阵地对学生进行积极引导,学生工作者必须首先把握好“95后”“00后”大学生的心理特征,他们个性张扬、思维活跃、关注自我,喜欢标新立异等心理和认知特点。同时还要了解学生的兴趣热点,关注的热点话题、讨论的焦点事件,在对大学生互联网使用情况的调查中也显示,大部分学生对互联网信息的关注是“标题党”,网络信息的多样性和丰富性给了他们很多选择,如果不感兴趣的内容点都不会点开。那么这就要求我们必须创新教育内容,从选材、标题、构图等各个方面增强教育内容的吸引力。例如我们可以将教育内容与当下流行的网络语言结合起来,“pick”、“C位出道”和“走花路”等生动活泼的语言,使教育更加生活化和形象化,进而吸引学生群体的关注,产生连带效应,增强学生的认同感,引导学生去发现、去思考。
以上三点就是我的一些感悟和分享,在接下来的学生工作中,我会更加注重提高自己的工作水平和科研水平,要勤于学习,要善于总结,更要对学生工作做出规律性的探讨和梳理。作为一名学生工作者,我将会一如既往地秉承立德树人,身正为范的宗旨,为学生的青春摆渡,为学生的成长助力。以上是我个人的学习心得体会,有什么不当的地方还请各位批评指正,谢谢大家!