牧医工程学院深入贯彻落实延时开学不停教、不停学的要求，全院师生上下一心、群策群力，携手并进、攻坚克难，确保线上教学工作有序开展、成效明显。疫情当前，当老师变成“主播”，当黑板变成屏幕，当学生变成听众，非常时期凸显线上教学的强大优势和鲜明特色。面对全新的教学模式，广大牧医学子克服困难、投入学习，在线上教学中认真听课、提出问题、完成作业、积极互动，用实际行动争做新时代的筑梦人、追梦人和圆梦人。线上教学已经如火如荼地开展两周，今天让我们一起走近几名优秀的学生代表，倾听他们对线上教学的心声与感悟！

琚 然

动物科学（专升本）2019级

由于疫情的影响，学校开启了网上学习任务，和在学校唯一不同的是身在家里，但丝毫不比在学校学的少。每讲完一堂课老师都会让我们做思维导图，并且及时关注我们的网上学习动态和学习任务的完成情况，通过后台数据来评价学习效果，我认为一点也不亚于在学校在课堂上面对面学习的效率。同时线上教学让我们体验到了教学模式的改变带来的新鲜感，学习动力倍增！还有就是更容易进入学习状态，因为在线上教学听着老师的讲授，就好比在上小课一样一对一，我会更认真，可能是因为，我觉得网上听课是一个主动的过程，而在学校上课感觉有点被动，当然肯定效率高一点，积极性高一点。网上学习一点也不会耽误我们的学业，反而效率更高，可以合理分配自己的学习时间，调节能力更强，我认为很好！很成功！

苗佳音

畜牧兽医2019-2班

2020年新冠状病毒感染的肺炎疫情不期而至，它打乱了全国各族人民的计划，作为新时代的团员青年，我们需要与祖国“同呼吸、共命运”，肩负起青年的使命、义务、责任和担当。不信谣不传谣，在家里多帮父母做些力所能及的事情，珍惜在家里不出门的日子，努力学习，养成良好的作息习惯和学习习惯。新学期开学后我们就开始了线上教学上课，也就是在线学习。在线学习可以打破时空限制，实现教学资源的共享，互相学习取长补短。而且网上学习不论是时间还是地点都比较灵活，没有硬性规定时间、地点、内容和进度等多方面的限制，还可使得老师和同学们交流更加容易，更加充分。每个人都可以提出问题，每个人都可以回答提问。在课下还可以通过向老师发私信询问问题。最后希望，疫情快快结束，大家可以一起回学校一起到教室上课。

宋帅飞

动物科学（创新拓展）2017

线上教学与在教室上课最大的不同是学习方式的改变，网上学习是自己面对着屏幕，听着老师们讲课的声音进行自主学习。在网上学习，能避免从一个教室到另一个教室的奔波，节省去图书馆占位置的时间等，我们就要充分把握这些时间，做好课前预习和课后复习，提高学习的效率和对知识的掌握程度。同时，线上教学也会增加学生与老师们之间的沟通，提高学习积极性，让每个学生都有平等与老师互动的机会，通过发弹幕、留言等方式让老师帮助自己解惑，进一步巩固学习内容。所以作为学生来讲，“自觉”两个字就会显的更为重要，没有了学校里老师的当面督促和约束，我们就更要做到自律，做到准时上课、认真听讲和及时完成课后作业，不能因为在家学习就松懈对自己的要求。

高雅

动物科学2018-2班

由于疫情影响，我已经体验了两周的网络直播形式为主的线上教学。在这两周的时间里，很多同学和老师都对上“网课”多有吐槽。但是，在瘟疫肆虐的形势下，我们秉着“不出门就是不给国家添麻烦”的原则。我们这些来自五湖四海的大学生不能齐聚课堂，在这种前提下，网课的优势也就体现了出来。网课正是利用了网络的优势打破了地域、空间的限制，只要在能上网的地方，就可以开展学习，将课堂上的画面传到我们的手机和电脑屏幕，让我们远在千里在家中依然能沐浴在知识的海洋，这是非常方便的。同时网络课程直播有交互能力，学生有了更为灵活的学习方式，对学习的兴趣更高。

王惠

动物科学2017-2班

这个春节假期由于一场突如其来的新型冠状病毒疫情，企业延迟复工、学校延迟开学，全国上下齐心抗疫。在过去两周的网上学习过程中，我觉得线上教学能够很好的满足“停课不停学”这一要求。线上教学对我们的自律性要求更高，作为当代大学生的我们应该更好的约束自己，在特殊时期，通过网上学习来完成课程任务。此外，每天的课堂互动和课下的作业都能帮助我们更好的理解学习内容。对于课堂直播时的一些错过的、不理解的问题，我们也可以通过回放来查漏补缺。同时，结合慕课上的一些课程资源的学习，我们能够多方面的深入了解课程。总的来说，我觉得线上教学很好的满足了我们的学习要求。我们殷切期盼疫情早日结束，回归校园！