2024年5月29日，旅游学院在双创中心310开展主题为教学创新大赛经验分享会，旅游学院全体教师参加。

本次分享会上，史亚奇副教授以《基于“师生共建，思创融合，时空互动，拥抱未来”的<旅游学>教学创新》开展培训内容。在此次讲座中，史亚奇副教授围绕课程概述、真实问题、创新路径、创新成效四个方向，提供了独到的见解和建议。在课程概述方面，阐述旅游学概论的课程地位是支撑应用型文旅人才的奠基。在发展沿革方面，课程经历了初设期到积累期、转变期及创新期的改变。在课程目标方面，该门课程是培养“懂理论、会分析、能创新、家国情”的应用型文旅人。真实问题为“行业变化快、职业要求高与学生起点低”之间的矛盾。基于此，提出要理念创新、内容创新、思政创新、教法创新、评价创新与路径创新。具体表现为：将课程思政问题转变为课程思政点学习的动力牵引问题；根据行业、师资、学生需求，重构“理论+实践”模块；课程思政、专业思政与思政课程同源同行、打造师生共鸣思政体系；持续激发学生学习兴趣、个性化学习和成长空间、打造”点、线、面、体“的冰山模型评价体系；师生共建“教-学-用-创-思”的五维空间。在教学成效方面能够更好地实现旅游思政的种子落地发芽。

此次讲座的成功举办，不仅加深了教师们对课程思政创新的理解，有效推动了我院教师教学设计水平的提高，也为日后的教学比赛能力提升提供了宝贵的经验和方法，起到了教师之间的传帮带促进作用，为新一轮的教学创新大赛做好准备。（撰稿/何海容 摄影/程雪）

编审/程雪、史亚奇 审核/张欢欢 终审/陈婷