课堂教学是学校人才培养工作的重要环节，是教学活动的主要阵地。抓好课堂教学管理是开展教学活动的基石，是提高教学质量的重要保障。为贯彻执行学校关于开展“课堂教学质量月”活动的通知，为扎实推进“两学一做”专题教育活动，进一步更新教学理念，深化课堂教学改革，提高《遗传学》课堂教学效果，农学院程琴博士于2016年11月4日，对2015级植物保护专业1、2班开展了一次师生对话活动。

在活动中，同学们积极提出自己关于课堂教学的意见和建议，主要集中在：对口本科班与普通本科班合班上课，基础不同，导致对口本科班同学跟不上上课进度。综合同学们的意见，发现教学工作中存在的问题，以后上课进度会进行调整，适度放慢上课进度。另一方面，通过本次师生交流活动，可以感受到学生对本门课程知识很感兴趣，进一步增强任课教师的教学热情。

这次师生对话活动效果显著，加强了师生沟通，有助于任课教师改进课堂教学方法，提高学生学习效果。（农学院程琴王国君）