ob欧宝官网校地（企）合作管理办法（试行）
第一章 总 则
第一条 校地（企）合作是学校转型升级、体现办学特色、提升办学实力、强化应用型办学定位的重要途径，是实现产学研用一体化的载体。学校以服务地方经济社会发展为定位，以应用型人才培养和产学研用深度融合为核心，不断加强与地方政府、企事业单位的全方位合作。围绕学校的特色和专业，充分发挥学校办学优势，密切关注地方、企事业单位的需求，找准与地方（企业）的合作点，与地方（企业）开展全方位、深层次、多形式的合作，形成校地（企）按需组合，相互支持，共同发展，实现“双赢”的发展模式，推动校地（企）合作取得实效。为保障校地（企）合作健康发展，根据有关规定，结合ob欧宝手机官网实际，制定本办法。
第二条 指导思想
校地（企）合作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持产教深度融合、校地（企）务实合作，以学校为主导，以各二级学院和合作单位为主体，坚持合作办学、协同育人、增加就业、促进发展、互惠互利、优势互补等原则，开展深入广泛合作，以应用型人才培养为目标，推动形成校地（企）协同育人机制，兼顾社会效益和经济效益，充分发挥校地（企）合作的成效以及服务行业、企业、区域产业发展的能力。
第三条 合作原则
（一）服务地方 (企业)原则。国家机关、企事业单位以及其他社会团体的需求就是学校的追求。为地方、企事业单位服务是学校的办学目的，也是打开校地（企）合作大门的前提和基础。学校要主动深入地方（企业）单位调研，了解人才需求状况、用人标准、技术需求，积极开展培训教育、项目研发与成果转化等；
（二）校地（企）互利原则。校地（企）合作双方互利、共赢是校地（企）合作的基础；
（三）校地（企）互动原则。“开拓、创新、合作、共赢”，建立以服务换服务，共建共享、共赢共进的机制；
（四）统一管理原则。校地（企）合作是双向活动，校地（企）双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
第四条 适用范围
本管理办法适用于学校相关部门、各二级学院与国内的地方（企业）在人才培养、平台建设、实践教学、科研、技术服务、培训、文化建设等环节或领域开展的合作（以下简称校地（企）合作）。
第二章 组织机构
第五条 校地（企）合作工作由学校科学技术处（校地合作处）统筹协调管理，各相关部门和二级学院成立相应的工作组织。
第六条 科学技术处（校地合作处）主要职责是：
（一）方案制定。根据学校总体发展目标和地方经济社会发展的实际情况，研究分析学校与地方（企业）合作的可行性，制定学校与地方（企业）合作工作的发展规划并组织实施；
（二）搭建平台。收集地方（企业）在经济社会发展过程中的各类合作需求信息，配合学校相关部门和二级学院,组织力量开展各类合作和多种形式的交流；
（三）对外联络。协调学校相关部门和二级学院与地方（企业）合作事务的对外联络工作。开拓与地方（企业）合作交流渠道，负责与地方(企业)交流合作协议的审定、签订和实施。
第七条 二级学院是校地（企）合作实施的主体，二级学院应确定专人具体负责校地（企）合作工作，其主要职责是：
（一）充分发挥广大教职员工积极性，努力挖掘资源，联系更多更好的地方（企业）来学校开展校地（企）合作。深化已有合作项目实质内涵，积极探索校地（企）深度合作新途径与新方法，实现每个专业校地（企）合作的全覆盖，并对应建立有实质性合作、专业对口及相对稳定校地（企）合作项目；
（二）对合作单位的信誉与实力做详细的调研和审核；
（三）起草对外合作协议，明确约定合作双方的权利和义务，不承诺超过学校规定的条件；
（四）对外合作协议签署后，全面负责项目实施及相关管理工作，并确定项目联系人，及时向科学技术处（校地合作处）反馈项目进展情况。
第三章 校地（企）合作基本要求
第八条 合作的相关条件
（一）合作单位的基本条件
开展校地（企）合作的单位包括国家机关、企事业单位以及其他社会团体。其中企业一般应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度；
（二）合作项目的基本条件
校地（企）合作项目能促进教学、科研水平提升，就业渠道拓宽，适应社会需求和学校发展需要；
（三）不宜引进的校地（企）合作项目范围
1.拟引进的校地（企）合作项目中含有国家或行业协会明令禁止的设备、材料、工艺、技术；
2.单纯进行商业性生产经营；
3.有关法律、法规禁止的其它情形。
第九条 校地（企）合作形式
校地（企）合作的目的在于通过学校和地方政府、企事业单位、科研机构的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展。合作形式可以灵活多样，合作效果以是否促进了双方共同发展、是否双方满意作为检验标准。
（一）合作开展人才培养。根据行业人才需求和专业建设的需要，双方共同研讨专业建设和教学改革，共同制定和实施专业人才培养方案，共同参与学生的教学管理，协作完成人才培养方案的实施；
（二）合作开展实验室共建、实习（实训）基地建设。学校根据专业设置和实践教学需求，本着“优势互补，互惠互利”的原则与有发展前景又有合作意向的单位共建实验实训基地。双方合作开发与生产实际紧密结合的核心课程和实训教材，开发和优化实习实训基地功能；
（三）合作开展实践教学。根据学生专业学习需要，安排学生到合作单位对企业的产品、生产工艺、操作流程、经营理念、管理制度和企业文化等进行现场观摩与学习，使学生初步了解企业的组织机构设置、职业能力要求和实际工作场景，增强学生对职业和工作的直观认识；
（四）合作开展项目研发。利用学校师资力量和专业技术优势为合作单位提供技术支持与服务。积极参与企业和科研院所的项目研发，承接企事业单位委托的横向项目，参与政策研究及政策咨询，参与项目策划等；
（五）合作开展团队建设。与合作单位共同以聘用、兼职、挂职等多种形式，促进双方人员交流锻炼，提升综合实践能力。共同搭建平台，争取更多高端人才来校交流共建；
（六）合作开展文化推广。学校与合作单位共同围绕文化传承与创新，开展政治、经济、文化、艺术等相关领域的理论创新与应用研究，为合作单位提供文化推广与建设服务；
（七）合作开展社会培训。根据合作需求，通过联合培养、挂职服务、项目聘用、高级研修等形式，为合作单位培养输送高层次管理人员和各类高素质人才。
第四章 管 理
第十条 校地（企）合作日常管理
学校对校地（企）合作工作实施归口管理，科学技术处（校地合作处）作为校地（企）合作工作主管部门，负责全校校地（企）合作工作统筹和管理。鼓励各部门和二级学院发挥主观能动性，自行联系的校地（企）合作，项目承担单位或部门依照学校规定流程签署协议书，报科学技术处（校地合作处）备案登记。
第十一条 资产管理
校地（企）合作项目实施期间，校内合作单位应明确协议书（合同） 所涉及的固定资产的权属，并列明仪器设备清单。属合作单位承诺或书面约定赠予学校的仪器设备，应根据学校资产管理的相关规定办理入账手续。
第十二条 科研成果管理
科学技术处是学校科研成果管理部门。凡校地（企）合作项目在合作过程中获得的科研成果（包括论文、专著等），均纳入学校科研管理。
第十三条 科研成果归属
校地（企）合作项目实施后的最终成果，校内合作单位应明确合同（协议）所涉及的校地（企）合作项目的最终成果的权属。
（一）以学校为主体进行的校地（企）合作项目研究，所获得的科研成果，其知识产权归学校所有；
（二）以学校为主体进行的校地（企）合作项目研究，由校外合作单位投资开展研究，所获得的科研成果，将署合作双方名称，系双方共同所有；
（三）本校教职工以学校名义进行的校地（企）合作项目研究，所获得的科研成果，其知识产权由三方协商确定；
（四）由校地（企）双方共同申报的课题研究，其知识产权属合作双方共有，或双方协商确定其知识产权归属。
第十四条 财务管理
校地（企）合作项目中的费用支出、收入以及对外服务收入中学校的收益部分应按财务规定执行，不得体外循环或私设小金库。
第十五条 年度效益评价和周期评估工作
校地（企）合作项目应坚持年度效益评价或周期性评估工作制度。
校地（企）合作项目的年度效益评价
每年年底前科学技术处（校地合作处）组织相关单位对校地（企）合作项目进行年度效益评价，主要从校地（企）合作项目的资源使用、人才培养、实践教学、科研成果、师资培训、社会培训、功能利用等情况进行年度效益评价，并按照合同（协议）规定检查履行情况；
（二）校地（企）合作项目的周期性评估制度
合同期限在3年（含3年）以上的合作项目，合作中期应由项目承担单位申请，科学技术处（校地合作处）组织周期评估工作，全面审查合同履行情况。
第十六条 奖励及责任追究
（一）奖励
学校每年对校地（企）合作工作进行总结，对做出突出成绩的单位和个人进行表彰，并与单位年终考核、个人职称评定、业绩分配及评优挂钩；
（二）责任追究
1.任何单位或个人，未经学校许可，不得以学校名义对外开展合作，否则将追究相关人员的责任，由此产生的后果由相关人员自行承担。
2.对在校地（企）合作工作中不按章办事、工作推诿的单位和个人，由学校通报批评；对因工作不负责任、以权谋私、给学校造成损失的单位和个人，学校给予相应处分或进行经济处罚。
第五章 附 则
第十七条 本办法由科学技术处（校地合作处）负责解释。
第十八条 本办法自印发之日起执行。
