为进一步深化对教学合格评估的认识，扎实推进应用型人才培养建设。6月30日下午，受教学质量监控与评估中心邀请，河南省教育评估中心副主任张新民教授来ob欧宝手机官网作了“聚焦质量、深化改革、促进创新，关于质量保障体系构建与应用型人才培养若干问题思考”的报告。报告会由副校长赵一鹏主持，校长郭长华，副校长扶庆、尹新明、文宗锋，各党政职能部门主要负责人、各教学院部院长、教学副院长、教研室主任、教学秘书及专业带头人聆听了报告。

在报告中，张新民教授分别从科学研判高等教育发展新形势、全面理解质量保障体系新理念、正确理清应用型人才培养新思路三个方面阐述了质量保障体系构建与应用型人才培养的理论与实践。他强调，构建五位一体的质量保障体系要从职能方面来保障，从功能两个维度来满足需求，要把握好评估工作的定位，明晰认证、分等、审核三类评估的功能，抓住合格评估的几个重点，熟悉合格评估的基本流程。在合格评估的关键环节中，要把握三个阶段、做好五项功课、重视现场考察，尤其要注意合格评估期间专家进校前的准备工作和专家进校后的四天现场考察工作。在应用型人才培养中，要清楚应用型人才基本概念和基本要求，理清培养方案制定的思路，抓住培养方案制定的关键，重视评价机制建立，抓住应用型人才培养“二十四化”，坚持以学生为中心，以“三个基本”为合格底线，促进学校按照应用型人才培养定位，完善办学条件、构建内部质量保障体系，推动教育教学建设与改革，实现人才培养质量有力保障和不断提高。

最后，赵一鹏副校长对张新民教授的精彩报告表示感谢。他表示，张教授的报告内容充实、条理清晰，从高等教育的发展到质量保障体系建设，从学校五位评估到合格评估的具体基本要求，从应用型人才培养到成果导向教育（OBE）。报告对提高ob欧宝手机官网教学管理水平有重要的借鉴意义，进一步深化了全体教职工对合格评估形势的认识，对推进ob欧宝手机官网应用型人才培养建设，迎战合格评估具有很强指导作用。他要求，各单位要结合报告内容，加强学习，准确把握合格评估指标体系；深入思考，结合评估，寻找发展机遇；围绕目标，积极创新应用型人才培养模式。（教学质量监控与评估中心）