为贯彻党的教育方针的重要举措,施行“实践育人”，拓展大学生的知识面，在实践中锻炼和提高分析问题、解决问题的能力，团队协作和独立思考的能力，6月30日，规划与设计学院团总支书记魏薇,专业指导老师万莹、梅雨及学生代表共15人，赴新县丁李湾和西河村开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。同时也进行了慰问贫困生家访工作。

本次实践活动分为三支小分队，城乡规划小分队、风景园林与景观设计小分队、环境艺术设计与家具艺术设计小分队。老师组织大家结合专业方向分工调研，带领学生深入了解乡村的规划现状，思考如何更好规划乡村的未来发展，丰富乡村面貌，突出乡村特色文化内涵。促进当地乡村旅游开发建设，服务当地旅游精准扶贫。

首站来到新县丁李湾，丁李湾村是国家住建部网正式公布了国家第一批648个传统村落拟定名单中的一个。丁李湾村始建于元末明初，丁李湾房屋系豫南古民居建筑风格，既具有北方宅院的粗犷质朴，也含有徽派建筑的婉丽清雅。三支小分队分别深入村中仔细考察村落的细部，房屋有天井、“歪门邪道”的八字门楼、带有八卦的门洞、圆门斗拱、雕梁画栋、斑驳白墙、缀绿灰瓦，既具有北方宅院的粗犷风格，也含有徽派建筑的婉丽清雅，呈现出一种多元的文化色彩，是不可多得的具有豫南特色的古民居建筑群。前排第二座门楼朝向偏东方向，并非正南,这叫“歪门邪道”、“财不外露”，可以“聚财”。另外深入该村大家发现该村早期建筑文化未完整保留，导致此区域建筑失去一些原有的特色，区域划分不明确，且交通系统不完善，游览线路与生产、生活路线混乱等问题。早在2003年，丁李湾被确定为“河南民俗民居村”，现如今，村子损毁越来越快，要是继续这样发展下去，也许10年、20年之内，这个在河南相当少见的徽派古村落就永远没有了。同学们调研后总结现状考察，认为该村落应在原有故村落的基础上加强对遗留历史文化的保护，增强人文景观的建设；根据不同的功能分区完善道路系统，加强村落与外界的联系。同时也积极为贫困村特色资源开发、旅游产品策划、旅游发展模式、市场宣传推广、农民脱贫增收方式等方面出谋划策，提出旅游与农业、林业、文化产业融合发展。

随后，三下乡实践团到达西河村。西河村位于新县周河乡中部，总面积7.12平方公里，其中山场面积7600亩，耕地面积953亩。因地处深山区，在过去的几十年里，西河村的建设、发展比较缓慢，2014年被评定为省级贫困村。2014年以来，西河村在各级党委、政府的大力扶持下，道路、电力、通讯、安全饮水等基础设施得到了全面完善，辖区面貌焕然一新，获得“河南省最美乡村”荣誉称号。通过调研，西河湾景区餐饮、娱乐、住宿等旅游接待能力大幅提升，既保留了传统村落的原生特点，结合农耕文化，又有许多现代化的设计。但村落在空间布局、景观设计、标识系统、公共设施等方面还存在一定的问题，迫切需要合理有效的优化设计以改善该村整体面貌，师生们针对西河村的区域特性、规划现状、生态保护、发展前景等方面进行了深入的交流，对传统村落保护和美丽乡村建提出了自己观点和看法。

最后，为进一步了解经济困难大学生实际情况，宣传大学生的资助政策，推进大学生资助工作有序开展，更好地服务我院学生。老师带领学生们进行慰问贫困,生家访工作。深入乡村与家长、村干部等交流，转达学院对学生的关心和问候。慰问中为他们送上学习用品，希望为他们送去温暖，送去积极向上的动力。走访过程中，老师们重点了解学生家庭情况和成长历程。认真听取并记录了学生家长对学校教育工作的意见、期望和建议。介绍了学校资助的基本情况和学生工作方面的举措，以及学生在校表现。家长们对学校给予学生全面关心和真切关怀表示感性，学生们也表示今后将努力学习，增强素质，争取早日成为社会有用的人才，以回报社会。

本次大学生暑期“三下乡”社会实践活动，以“美丽乡村”建设为内容展开，为解决乡村发展理念、经济发展、空间布局、人居环境、生态环境、文化传承以及实施路径等问题进行调研。结合学科专业对如何改变农村资源利用模式，推动新县有产业发展；改善农民居住、完善公共服务设施配套和基础设施建设，改善农村生活环境；保护和传承文化，改善农村精神文明建设等方面提出建议和措施。通过暑期“三下乡”社会实践及慰问贫困生活动，不仅培养了学生理论运用于实际的潜力和团队合作的精神，还实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。在今后的实践活动中，我院师生将更加热情的服务乡村经济发展和社会进步，实现精准扶贫，为助力河南发展贡献青春力量。（规划与设计学院）